فارس من| احمدی: کمیسیون اجتماعی مجلس باید برای تعیین نرخ منصفانه سرویس مدارس ورود کند
تاریخ انتشار: ۱۲ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۱۴۷۳۶
به گزارش باشگاه خبرنگاران توانای خبرگزاری فارس، مخاطبان خبرگزاری فارس با ثبت پویشی با عنوان «نرخ منصفانه برای سرویس مدارس تعیین شود.» عنوان کردند که «با توجه به افزایش سرسام‌آور نرخ سالانه سرویس‌های مدارس و عدم نظارت و کنترل صحیح سازمان تاکسیرانی، از مسؤلین محترم ذیربط، عاجزانه تقاضای درک وضعیت اقتصادی خانواده‌های دانش‌آموزان با تعیین نرخ منصفانه و متناسب با توان اقتصادی عموم خانواده‌ها را داریم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در همین راستا محمد رضا احمدی نماینده رشت در مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار پارلمانی باشگاه توانا گفت: ما در قانون اساسی آورده‌ایم که در امر آموزش دانش آموزان باید به خانواده‌ها و ملت ایران کمک کنیم. هر وسیله و امکاناتی که باعث شود دانش‌آموزان کشور ما از نظر آموزشی به یک ارتقا کیفی برسند، باید ارائه شود.
وی با بیان اینکه سرویس مدارس نیز یکی از امکانات آموزشی محسوب می‌شود، افزود: وظیفه آموزش و پرورش در همه دستگاه‌های دولتی تسهیل در بحث آموزش است و اگر موانعی هم وجود دارد، باید درصدد رفع آن باشد.
دبیر دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: در بحث نرخ منصفانه برای سرویس مدارس ما باید هر دو طرف را در نظر بگیریم هم رانندگان را که باید از عهده مخارج ماشین و هزینه‌هایی که برای وسیله نقلیه رقم می‌خورد در نظر گرفته شود و هم توان مالی خانواده‌ها، بنابراین دستگاه‌های نظارتی، سازمان تاکسیرانی و اداره آموزش و پرورش باید نرخ منصفانه را به آن‌ها اعلام کنند.
احمدی با بیان مخارج ماشین رانندگان و تورم اظهار داشت: ما باید شرایط بد اقتصادی رانندگان را نیز در نظر بگیریم که در این شرایط وسیله نقلیه رانندگان استهلاک دارد همچنین مصرف بنزین را باید در نظر گرفت و طبق این عوامل، نرخی تعیین شود که رانندگان خدمتگزار نیز بتوانند مخارج زندگی خود را تامین کنند.
وی ادامه داد: در امر آموزش وظیفه ما نمایندگان مجلس است که کمک کننده باشیم و در بحث نظارت در کنار دانش‌آموزان، خانواده‌هایشان باشیم و در امر نرخ منصفانه نیز در کنار رانندگان هم قرار بگیریم، این موضوع به نظر من در کمیسیون اجتماعی مجلس باید مطرح شود که ان‌شاالله حق و حقوق کسی ضایع نشود.
دبیر دوم کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری خاطر نشان کرد: وظیفه ما نمایندگان مجلس شورای اسلامی است که کمک کنیم مشکلات رفع شود و این موضوع نرخ سرویس مدارس مثل سال‌های گذشته مدیریت شود و دغدغه خانواده‌ها و رانندگان در حقیقت هر دو طرف باید در نظر گرفته و حل شود.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: دبیر دوم کمیسیون آموزش تحقیقات و فناوری فارس من باشگاه خبرنگاران توانا محمد رضا احمدی نماینده رشت نرخ منصفانه دانش آموزان سرویس مدارس خانواده ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۱۴۷۳۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کشف محموله تنباکو به ارزش حدود سه میلیارد تومان در لامرد
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز فارس، جانشین فرمانده انتظامی استان فارس گفت: در راستای طرح برخورد با قاچاق، ماموران انتظامی لامرد هنگام کنترل خودرو‌های عبوری به سه دستگاه وانت آریسان حامل کالا مشکوک و پس از دستور ایست رانندگان اقدام به فرار کردند.
یوسف ملک زاده افزود: پس از طی مسافتی تعقیب و گریز ، ماموران انتظامی هر سه خودرو را متوقف کردند.
وی بیان کرد: با توجه به موقعیت جغرافیایی منطقهف ۲ نفر از رانندگان متواری شدند و یک نفر دستگیر شد و ماموران در بازرسی از این خودرو‌ها ۱۱ هزار و ۲۰۸ بسته تنباکو خارجی قاچاق را کشف کردند.
جانشین فرمانده انتظامی استان فارس گفت: کارشناسان ارزش اموال مکشوفه را ۲۷ میلیارد و ۹۰۰ میلیون ریال برآورد کردند.
شهرستان لامرد در جنوب فارس و در فاصله ۳۶۵ کیلومتری شیراز قرار دارد.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»